मैथिली मचान ने किया बच्चों द्वारा बच्चों के लिए मैथिली कहानी लेखन पर कार्यशाला का आयोजन

चिरौरी न्यूज़

नई दिल्ली: मैथिली भाषा, साहित्य और संस्कृति के प्रचार-प्रसार के मंच मैथिली मचान (एमएम) ने बच्चों द्वारा बच्चों के लिए मैथिली कहानी लेखन पर एक कार्यशाला का आयोजन किया। कार्यशाला का आयोजन क्रमिक चरणों का पालन करते हुए किया गया था, जिसमें बच्चों का चयन किया जाना था, चयनित कहानियों को स्वदेशी कला के रूप में चित्रित करना, प्रथम बुक्स की स्टोरीवीवर पर शॉर्टलिस्ट किए गए टुकड़ों को प्रकाशित करने की योजना के साथ। कार्यशाला का उद्देश्य युवा साहित्यकारों को अपनी मातृभाषा, मैथिली में अभिव्यक्ति, लेखन क्षमताओं के प्रति प्रोत्साहित करना है, क्योंकि जब बच्चों को स्थानीय भाषा में लिखने की बात आती है तो उन्हें अक्सर संकोच होता है।

कार्यशाला दो विषयों – ललित कला और साहित्य के लिए एक संयुक्त स्थान प्रदान कर रही थी। 10 फरवरी 2021 को कार्यशाला शुरू हुई और लगातार पांच दिनों तक चली। यह पहल मैथिली मचान के उद्देश्यों में से एक का विस्तार था, यानी दुनिया भर में मैथिली भाषी बच्चों के बीच कहानी कहने को बढ़ावा देना।  मैथिली  मचान  ने इसका उद्घाटन 8 सितंबर 2020, विश्व साक्षरता दिवस, सोशल मीडिया प्लेटफॉर्म -फेसबुक पर किया। इस पहल ने बच्चों को उनकी मातृभाषा मैथिली में कहानियों, लोकगीतों, लोककथाओं, कविताओं आदि के वर्णन जैसी साहित्यिक गतिविधियों से जोड़ा, जिससे वे अपनी संस्कृति, परंपराओं और भाषा के करीब आ गए। इसलिए, एमएम का प्रयास बच्चों के लिए साहित्य के विभिन्न रूपों में संलग्न होकर, भाषा के महत्व के माध्यम से अपनी जड़ों को समझने की दहलीज साबित हुआ। कार्यशाला के लिए 14 वर्ष तक के आठ बच्चों का चयन किया गया। विभिन्न शहरों और गांवों के बच्चों ने भाग लिया। बच्चे नामत: मंगरौनी गाँव की स्मृति झा (10 वर्ष), काकरौल की बहनें प्रीति मिश्रा (12 वर्ष) और प्रियंका मिश्रा (12 वर्ष); दिल्ली से शाश्वत झा (11 वर्ष), मुंबई से चैतन्य पाठक (9 वर्ष), बहनों – नम्रता कुमारी (13 वर्ष) और अंकिता कुमारी (10 वर्ष) भोज परोल से और तनु प्रिया (10 वर्ष) सरिसब पाही से भाग लेने के लिए चुना गया था। कार्यशाला में।

महामारी के कारण, चार दिवसीय कार्यशाला के लिए एक ऑनलाइन मोड अपनाया गया था। ऑनलाइन सत्रों के माध्यम से बच्चों को मैथिली साहित्य की दुनिया में प्रसिद्ध नामों से निर्देशित किया गया। साहित्य अकादमी पुरस्कार विजेता उषाकिरण खान किरण खान, बाल साहित्य के लेखक ऋषि बशिष्ठ वशिष्ठ, वरिष्ठ लेखक और पत्रकार राज झा , लेखक और अनुवादक वैद्य झा और लेखक हितनाथ झा जैसी प्रसिद्ध हस्तियों ने अपनी उपस्थिति से सत्र की शोभा बढ़ाई। विभिन्न (ऑनलाइन) सत्रों के माध्यम से, महान बौद्धिक कद के इन लेखकों ने बच्चों को स्थानीय भाषा में रचनात्मक लेखन के लिए दिशा-निर्देश प्रदान किए। इन आकाओं ने बच्चों को कहानी कहने की विविध शैली से परिचित कराने के लिए अलग-अलग कहानियाँ सुनाईं, जिससे बच्चों की मातृभाषा में रचनात्मक लेखन की धारणा व्यापक हुई। कार्यक्रम के एक भाग के रूप में, कार्यशाला के प्रत्येक दिन बच्चों को Google मीट के माध्यम से दो घंटे के लिए कहानियां लिखने और उन्हें जमा करने के लिए कहा गया। सत्रों के बाद प्रस्तुत की गई कहानियों ने मेंटर्स द्वारा प्रदान किए गए दिशानिर्देशों के उत्प्रेरक प्रभाव को चिह्नित किया। इसलिए, सलाहकारों के हर एक शब्द ने रचनात्मक लेखन की क्षमता को बढ़ाने के लिए युवा साहित्यकारों को सीमित करते हुए सीमाओं को धक्का दिया।

इसके अलावा, कार्यक्रम के सबसे आकर्षक भाग के रूप में, प्रतिभागियों को मुक्ति झा , कल्पना चौधरी , पूजा झा , और भगवान ठाकुर  जैसे मिथिला-पेंटिंग कलाकारों द्वारा अपनी कहानियों को चित्रित करने का अवसर मिला। इन प्रतिभाशाली और अत्यधिक सम्मानित मिथिला-पेंटिंग कलाकारों ने इन युवा लेखकों की कल्पना को एक दृश्य प्रभाव दिया। पेंटिंग्स ने लेखकों के शब्दों को अलंकृत किया और बच्चों के शब्दों के पीछे भावनाओं और विचारों को संप्रेषित करने में सहायक के रूप में योगदान दिया। इसलिए, दोनों विषय एक-दूसरे के पूरक होने के लिए सह-अस्तित्व में थे, जिसके परिणामस्वरूप सौंदर्य की दृष्टि से आकर्षक पाठ का एक पूरा पैकेज था। इस प्रकार, कार्यशाला के परिणामस्वरूप बच्चों की कहानियों वाली पुस्तक के रूप में एक खजाना तैयार हुआ, जो बाल साहित्य की परिभाषा के बारे में एमएम के विचार को पूरा करता है। कार्यशाला के अंत में बच्चों को प्रतिभागिता प्रमाण पत्र प्रदान किया गया। आखिरकार चुनी हुई कहानियाँ Storyweaver पर प्रकाशित हो गईं।

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