अकैडमिक कौंसिल की मांग, डीयू में ऑनलाइन परीक्षा आयोजित न की जाय

 

न्यूज़ डेस्क

नई दिल्ली: दिल्ली विश्वविद्यालय के अकैडमिक कौंसिल और एग्जीक्यूटिव कॉउन्सिल के  सदस्यों ने वीसी से मांग की है कि वह संभावित परीक्षाओं के  डेट-शीट को वापस  लें और कोरोना  महामारी से उत्पन्न चुनौतियों का सामना करने के लिए व्यापक परामर्श के साथ एग्जेक्युटिव और अकैडमिक कौंसिल जैसे वैधानिक  निकायों में परीक्षाओं पर निर्णय लें।

आज, वीसी को लिखे एक पत्र में, उन्होंने अपनी पीड़ा व्यक्त की  और कहा कि  उन्होंने वीसी को बार-बार ओपन बुक मोड के माध्यम से ऑनलाइन परीक्षा आयोजित न करने के लिए लिखा था क्योंकि यह छात्र-विरोधी, सामाजिक-विरोधी न्याय और विश्विद्यालय के नियमो का उल्लंघन था ।

बावजूद इसके 29 मई 2020 को, विश्वविद्यालय का ऑनलाइन डाउनलोडिंग और अपलोडिंग के साथ ओपन बुक परीक्षा मोड (OBE) में सेमेस्टर / वार्षिक मोड जुलाई 2020 की संभावित डेट शीट का जारी करना दुखद है ।   उन्होंने आगे लिखा, “आप शिक्षकों और छात्रों के कड़े विरोध के बावजूद और सांविधिक निकायों के किसी भी अनुमोदन के बिना ओपन बुक एग्जाम के साथ आगे बढ़ रहे हैं । हाल ही में छात्रों और शिक्षकों द्वारा इस मुद्दे पर किए गए सर्वेक्षणों ने ओपन बुक एग्जाम को अस्वीकार किया है ।

प्रस्तुत दो प्रश्न  जो पूरे विश्वविद्यालय समुदाय को हैरान कर रहे हैं:

(ए) केवल 15 दिनों में, स्थिति इतनी तेजी से कैसे बदल गई कि विश्वविद्यालय ने अपनी परीक्षा नीति ही बदल दी है और एकमात्र वैकल्पिक मोड के रूप मे ओबीई का विकल्प चुना ?  विश्वविद्यालय इस  निष्कर्ष पर कैसे पहुंचा? यह आकलन कैसे किया गया ? हम आपसे इस मुद्दे पर संबंधित बैठक मे विचार विमर्श का  अनुरोध करते हैं।

(ख) ओपन बुक एग्जाम की तारीख ‘अस्थायी’  क्यों है? ऐसे कौन से  कारक हैं जो तारीखों को अस्थायी बनाते हैं ?

परीक्षा के एक मोड से दूसरे मोड में स्विच  करना हमारे नियमों और विनियमों और छात्रों के प्रति हमारी प्रतिबद्धता का उल्लंघन है, जो विश्वविद्यालय मे उनके प्रवेश के समय बनाया था। छात्रों ने एक विशेष परीक्षा योजना में प्रवेश लिया है और अब एकतरफा बदलाव नहीं किया जा सकता है।

कई छात्र हैं, जो अपनी किताबों, नोट्स, लैपटॉप, कंप्यूटर और उचित इंटरनेट कनेक्शन के बिना अपने मूल स्थानों और दूरदराज के क्षेत्रों में फंस गए हैं। यहां तक ​​कि दिल्ली के छात्र इंटरनेट कनेक्शन के उचित कामकाज के बारे में आश्वस्त नहीं हैं। हमारे लगभग तीन चौथाई छात्र एससी, एसटी, ओबीसी, पीडब्ल्यूडी और ईडब्ल्यूएस जैसे सामाजिक और आर्थिक रूप से कमजोर वर्गों से आ रहे हैं, जिनके पास हार्डवेयर और सॉफ्टवेयर दोनों के संदर्भ में समस्याएं हैं।

साइबर सुरक्षा के मुद्दे हैं, जो परीक्षा की गोपनीयता और इसके  प्रकृति के साथ समझौता कर सकते हैं। “

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